Die Gründung von SOAR-Ainjar setzt unsere Bemühungen fort, SOAR über traditionelle Grenzen hinaus zu erweitern. Ainjar, was „fließender Fluss“ bedeutet, ist eine Stadt im Libanon, die in der Bekaa-Ebene eingeschlossen ist. Die Bevölkerung von Ainjar beträgt ungefähr 2,400 und besteht fast ausschließlich aus Armeniern. Die Mehrheit der Armenier in Ainjar gehört der armenisch-apostolischen Pauluskirche an, der zweitgrößten armenischen Kirche im Libanon. Die armenisch-apostolische Gemeinschaft hat eine eigene Schule, die Haratch Calouste Gulbenkian Secondary School. Die armenisch-katholische Kirche Unserer Lieben Frau vom Rosenkranz in Ainjar dient als Kirche für die armenischen Katholiken, die auch die armenisch-katholische Schwesternschule leiten.
Die armenische evangelische Kirche dient der armenischen evangelischen Gemeinde in Ainjar. Die armenische evangelische Sekundarschule von Ainjar wurde 1942 gegründet, als sich die Menschen von Musa Dagh im mittleren Teil des Bekaa-Tals im Libanon niederließen. Die Schule hat einen sehr einzigartigen Platz in der Gemeinde, da sie Hunderte von Kindern in einer Zeit der Armut und Krankheit unterrichtete, während die Eltern sich darum bemühten, ihren Familien ein Mindesteinkommen zum Lebensunterhalt zu bieten. Eine weitere Einzigartigkeit der Schule ist ihre Internatsabteilung, die 1947 gegründet wurde und bald ein Zuhause für viele Waisenkinder und Kinder aus dem Libanon, Syrien und dem Nahen Osten wurde.
Die Schule mit Internat gibt Kindern neue Chancen, deren familiäre Struktur, wirtschaftliche Leistungsfähigkeit und soziale Situation ihnen eine angemessene Lebenschance verwehrt haben. 1955 verfügte die Schule über alle Bildungsstufen vom Kindergarten bis zur Grund-, Mittel- und Sekundarstufe, in denen die Schüler ihre Bildungsanforderungen in der gleichen Umgebung liebevoller Fürsorge erfüllen konnten.
Derzeit hat die Schule nationale und internationale Erfolge. Die Studierenden erhalten Stipendien von angesehenen Organisationen und Institutionen über verschiedene Partnerschaften wie Amideast, Design for Change, Hilfsbund, World Vision … was ein hohes akademisches Niveau und einen großen Bedarf an Unterstützung zeigt.
Die Schule leistet auch Pionierarbeit auf dem Gebiet der Sonderpädagogik mit dem neuen „Personalisierten Bildungsprogramm“, das für Schüler mit besonderen Bedürfnissen, Bildungsschwierigkeiten und psychosozialen Problemen entwickelt wurde und sie befähigt, an ihre Fähigkeiten zu glauben und mehr zu erreichen.
Bildung, Betreuung, soziale und seelsorgerliche Dienste sind Grundrechte jedes Kindes. Die Armenische Evangelische Sekundarschule und ihr Internat sind Botschafter dieser Rechte.